Desde un planteamiento inicial basado en la estructura de meta, son actividades lúdicas cooperativas las que demandan de los jugadores una forma de actuación orientada hacia el grupo, en la que cada participante colabora con los demás para la consecución de un fin común. Un Colegio que es una cooperativa de enseñanza como la nuestra es una asociación autónoma de personas ( profesores ) que se han unido de forma voluntaria para satisfacer sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales en común mediante una empresa de propiedad conjunta y de gestión democrática.
Es difícil imaginar hoy en día un trabajo que no necesite algún tipo de interacción cooperativa entre sus miembros. Por lo tanto, es imprescindible que los colegios ofrezcan experiencias cooperativas e interdependientes para proporcionar así a los estudiantes habilidades interpersonales que van a necesitar para tener una participación positiva en su vida laboral y social. Ya que enfrentamos un futuro cada vez más complejo, cambiante e impredecible, necesitamos enseñar a nuestros/as niños/as a ser flexibles para que puedan reconocer y así adaptarse a estas situaciones competitivas, cooperativas o individualistas con éxito.
El importante valor del juego cooperativo, y la transmisión que aplica a la vida (trabajo cooperativo), hacen que sean uno de los juegos preferidos de todo maestro/a, entre los cuales me incluyo, y fuente continua de aprendizaje.
Algunos de estos valores o características que definen estos juegos son :
1.- Se necesita de la colaboración entre los miembros del grupo de cara a la consecución de un fin común.
2.- Plantean una actividad conjunta y participativa, en la que todos los integrantes del grupo tienen un papel que desarrollar.
3.- Exige la coordinación del trabajo. El resultado no deriva de la suma de esfuerzos, sino de la adecuación de las acciones a las realizadas por el resto de participantes.
4.- Representa un disfrute. Un entorno para la recreación en las relaciones con los compañeros por encima de la lucha por alcanzar la victoria individual.
5.- Concede una especial importancia a todo lo que hay que enriquecer en la actuación coordinada con los miembros del grupo.
6.- No fomenta la competitividad mal sana.
7.- No excluye. Todos/as los/as niños/as, por encima de sus capacidades, tienen algo que aportar y participan mientras dura el juego
8.- No discrimina. No hay distinción entre buenos y malos, entre ganadores y perdedores, entre chicos y chicas. Resalta la actuación de un grupo que disfruta participando.
9.- No elimina. El error va seguido de la posibilidad de continuar explorando y experimentando
10.- Libera la agresividad física.
Los valores en los que nos basamos como cooperativa y centro educativo son
La cooperativa ANTONIO MACHADO se basa en los valores de:
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- Ayuda mutua.
- Responsabilidad.
- Democracia.
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- Igualdad.
- Equidad.
- Solidaridad.
- Tolerancia
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Siguiendo la tradición de sus fundadores, sus miembros creen en los valores éticos:
- Honestidad.
- Transparencia.
- Responsabilidad social.
- Preocupación por los demás.
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Para concluir, diré que los juegos cooperativos o programas de aprendizaje cooperativo como los desarrollados en nuestro centro en muchas áreas ( Inglés, EF, Música , etc ) y en muchas actividades ( Save the Children , Fiestas Escolares ( GIMKANAS ), etc que realizan, evidencian :
1.- Mayor aceptación de los/as compañeros/as.
2.- Mayor relación interétnica, cuando en el grupo se integran personas de distintas etnias.
3.- Disminución del grado de rechazo de los/as niños/as y adolescentes de progreso normal hacia quienes tienen problemas de aprendizaje.
4.- Aumento de la autoestima.
5.- Mejora en los entendimientos de control individual.
6.- Mayor disposición hacia el altruismo.
7.- Desarrollo de normas entre los/as niños/as a favor del buen rendimiento en las actividades.
8.- Valoración más positiva de la escuela.
Un ejemplo …
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