GANAR O PERDER. LA IMPORTANCIA DE EDUCARLES

Ganar un partido, un juego o una partida es una fiesta para todo el mundo y sobre todo para los niños. Sin embargo, tan importante como celebrar la victoria es saber perder y, además, hacerlo dignamente.Los ganadores  de todos los tiempos no dejan de serlo cuando pierden, y aprenden tanto de la derrota como de la victoria.

Para ellos/as, la victoria no es un fin en sí mismo, sino un premio añadido que hay que valorar en su justa medida, y no tratar como un trofeo que necesitamos para sentirnos realizados.

Los niños y las niñas desde sus primeros años de vida experimentan en el juego las sensaciones de ganar y perder.Deben aprender a familiarizarse con esas sensaciones, ya que estas acciones les ayudan a tener éxito en la vida y a no tener problemas con sus compañeros/as.Los profesores/as, monitores/as y familias debemos implicarnos y darles pautas, desde temprana edad, para que vayan adquiriendo los recursos necesarios para su madurez. No obstante, no debemos olvidar que son niños/as y que, por tanto, en muchas ocasiones carecen de la madurez necesaria para afrontar los posibles fracasos. Este es el reto que tenemos entre manos: ayudarles a crecer, enseñarles a ser más templados o lo que es lo mismo: más maduros.

CÓMO TRANSMITIR LOS VALORES DE LA VICTORIA

Para que la victoria no se convierta en el objetivo de niños/as y adolescentes,educadores, entrenadores, padres y madres debemos recuperar los auténticos valores de la victoria:

·         Esfuerzo, perseverancia y mejora continua.

·         Marcar objetivos y eliminar el miedo a perder:aprender de la derrota y mejorar con ella.

·         Aceptar el reconocimiento, la crítica y la derrota sin obsesionarse

     

      Entender que la victoria de los ganadores no sólo les pertenece a ellos, sino que revierte sobre el conjunto de la sociedad.

Ahora bien, para transmitir y cultivar todos estos valores, no debemos olvidar algunos aspectos esenciales, como el buen humor, la constancia, la concentración o la determinación, entre otros.

·       Buen humor: las emociones afectan al rendimiento. Los estados de ánimo positivos producen energía física y resistencia para volver a intentarlo después de un revés.

·         Constancia:  Los ganadores se esfuerzan más y con más método que los que pierden.

·   Aprendizaje: los perdedores adquieren una actitud defensiva y no quieren escuchar sus fallos, perdiendo así la posibilidad de aprender de ellos. Por el contrario, los ganadores tienden a discutir más los errores y a aceptar las críticas, porque son conscientes de que pueden ganar.

·   Concentración: los ganadores se distraen menos y tratan de cultivar la virtud para mantener su capacidad de concentración y fortaleza mental. Varios deportistas de élite, sacudidos por problemas personales,comenzaron a dejar de obtener victorias al perder la tranquilidad en su vida. Lo mismo es aplicable a ámbitos como la carrera educativa, profesional y artística.

·      Cultura positiva de respeto mutuo: es fácil respetar y escuchar a los otros cuando se gana, pero el auténtico mérito consiste en conservar la misma actitud cuando se pierde. Los ganadores tienden a aprender de los errores y a respetar a compañeros y oponentes cuando las cosas van bien o mal, mientras que los perdedores buscan culpables y acusan con mayor regularidad a los compañeros de su derrota.

·         Determinación: los ganadores tienen mayor control de su propio destino.

·     Continuidad: cuando se pierde con frecuencia, aumenta el nerviosismo y se pierde la confianza. Llegan nuevos directivos, entrenadores, etc., y a menudo los cambios no mejoran la situación y la "racha" perdedora continúa. Por el contrario, los ganadores se benefician de la consistencia, de perseverar y hacer las cosas cada día mejor, con un entorno sano que mantiene sus principales apoyos, sin importar lo que ocurra ni actuar desproporcionadamente  ante una derrota inesperada.

Feliz victoria y,  sobretodo, feliz derrota.

Os dejo un enlace y un cuento relacionados con la victoria y la derrota.

· Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=cMEkw6dc8Gc&sns=em

· Cuento: Ganar o perder

Pepito odiaba perder a lo que fuera. Sus papás, maestros y muchos otros decían que no sabía perder, pero lo que pasaba de verdad es que no podía soportar perder a nada, ni a las canicas. Era tan estupendo, y se sentía uno tan bien cuando ganaba, que no quería renunciar a aquella sensación por nada del mundo; además, cuando perdía, era justo todo lo contrario, le parecía lo peor que a uno le puede ocurrir. Por eso no jugaba a nada que no se le diera muy bien y en lo que no fuera un fenómeno, y no le importaba que un juego durase sólo un minuto si al terminar iba ganando. Y en lo que era bueno, como el futbolín, no paraba de jugar.

Cuando llegó al colegio Alberto, un chico nuevo experto en ese mismo juego, no tardaron en enfrentarse. Pepito se preparó concentrado y serio, dispuesto a ganar, pero Alberto no parecía tomárselo en serio, andaba todo el rato sonriente y hacía chistes sobre todo. Pero era realmente un fenómeno, marcaba goles una y otra vez, y no paraba de reír. Estaba tan poco atento, que Pepito pudo hacerle trampas con el marcador, y llegó a ganar el partido. Pepito se mostró triunfante, pero a Alberto no pareció importarle: "ha sido muy divertido, tenemos que volver a jugar otro día".

Aquel día no se habló de otra cosa en el colegio que no fuera la gran victoria de Pepito. Pero por la noche, Pepito no se sentía feliz. Había ganado, y aún así no había ni rastro de la sensación de alegría que tanto le gustaba. Además, Alberto no se sentía nada mal por haber perdido, y pareció disfrutar perdiendo. Y para colmo al día siguiente pudo ver a Alberto jugando al baloncesto; era realmente malísimo, perdía una y otra vez, pero no abandonabasu sonrisa ni su alegría

Durante varios días observó a aquel niño alegre, buenísimo en algunas cosas, malísimo hasta el ridículo en otras, que disfrutaba con todas ellas por igual. Y entonces empezó a comprender que para disfrutar de los juegos no era necesario un marcador, ni tener que ganar o perder, sino vivirlos con ganas, intentando hacerlo bien y disfrutando de aquellos momentos de juego.

Y se atrevió por fin a jugar al escondite, a hacer un chiste durante un partido al futbolín, y a sentir pena porque acabara un juego divertido, sin preocuparse por el resultado. Y sin saber muy bien por qué, los mayores empezaron a comentar a escondidas, "da gusto con Pepito, él sí que sabe perder"